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“教职工读书工程”的通知

分类:成果分享 | 点击数量:0 | 发布时间:2015-08-20 11:00:20

全院教职工:

    为激发教职工的读书热情,切实提高教职工队伍素质,提升学院教学、科研、管理、服务水平,增强学院持续发展的内动力,构建学院教职工学习提高的长效机制,根据省经信委等有关规定,结合“五个专项整治”整改的要求,经学院党委研究,决定在全院教职工中实施“教职工读书工程”。现提出如下实施意见。

    一、实施“教职工读书工程”的重要意义

1.实施“教职工读书工程”是学院建设学习型组织的需要。党的十六大报告提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。党的十八大也提出了建设马克思主义学习型政党的要求。习近平总书记也强调,领导干部要爱读书读好书善读书。为相应党中央的号召,各级各类单位纷纷提出了建设学习型组织的目标。作为一所承载“培养高技能人才、科研、社会服务和文化传承”重任的高职院校,我院也必须顺应时代潮流,大力建设学习型组织。实施“教职工读书工程”正是我院建设学习型组织的一项重要内容。

2.实施“教职工读书工程”是实现学院追赶型发展的需要。“5.12”特大地震使我校错过了几年宝贵的发展机遇。如今,只有实施追赶型发展战略,学院才有望在未来几年里重回四川高职院校第一方阵。灾后重建使学院有了良好的硬件条件,省级示范院校建设为学院的追赶型发展赢得了宝贵机遇。但教职工队伍素质的一流才是办学水平一流的关键所在。通过实施“教职工读书工程”,持续提升教职工素质,是学院实现追赶型发展的重要保证。

3.实施“教职工读书工程”是教职工自身发展的需要。在知识日新月异的今天,不学习、不努力学习、不善于学习都可能落后。为了搞好教学、科研、管理和服务工作,客观上要求我们不断学习新的知识,提高业务能力。因此,养成爱看书、看好书的习惯非常重要。实施“教职工读书工程”,可以促使我们从书中汲取知识、拓宽视野、转变观念,有利于改进教育教学质量,提升科研能力,提高管理效益与服务水平,也有利于教职工个人职业生涯的发展。

    二、实施“教职工读书工程”的原则

   (一)统筹兼顾原则。“教职工读书工程”是一项涉及到教育理念更新、教师素养提高和学校文化建设的系统工程。从学校层面,要将实施“教职工读书工程”融入学院教职工队伍建设尤其是师资队伍建设之中,把“教职工读书工程”与学院中心工作很好结合,做到“两不误、两促进”。从个人层面,教职工要正确处理好读书与工作、学习与反思、实践与研究的关系,将培养阅读习惯、提高理论素养与增强实践能力紧密结合起来。

    (二)学以致用原则。实施“教职工读书工程”的根本目的在于提升学院教职工队伍的整体素质,从而改进工作。因此,实施“教职工读书工程”切忌搞形式、走过场,不能出现“为读书而读书”的现象。在书目的选取上要与教职工的工作与职业发展相适应。教职工在读书过程中要结合各自的工作进行思考,积极应用所学理论、用理论指导实践,力争形成实践成果和理论成果。

(三)有效激励原则。要通过耐心细致的工作,引导全院教职工自觉参与到“教职工读书工程”中来。相关部门要做好服务工作,切实解决教职工在参与“教职工读书工程”中遇到的问题。要将参与“教职工读书工程”的情况纳入教职工的个人考核、奖励和先进评选范围。

三、学习形式与学习要求

(一)会议学习

1.全院教职工应按照相关要求参加学院集中组织的各类学习会议和学术报告会议(工作安排部署类会议除外),包括党委中心组或党委中心组扩大学习、教职工政治学习报告会、学术交流研讨与报告会议以及其他专题讲座。此类学习不得因私请假。

2.参加会议学习的教职工应作学习笔记,记载学习时间、地点、学习内容要点等。

3.牵头组织学习会议的部门会后应在OA系统上公布考勤情况,以作为学年末考核的依据。

    (二)业务学习

1.每个教学系部每学年至少组织4次业务类学习;其他部门每学年至少组织2次业务类学习。

2.全校教职工都应参加业务类学习,不得因私请假。专职教师(含专职辅导员)的业务学习由所在教学系部考核,中层干部与坐班人员的业务学习由所在部门考核。院领导的业务学习以党委中心组学习的形式进行。

3.参加业务学习的教职工应作学习笔记,记载学习时间、地点、学习内容要点等。

(三)外出学习

1.外出学习包括学院统一安排的国内外短期培训(不包括学历教育)、学术交流会议以及经请示主管院领导同意的部门外出学习交流活动。

2.参加外出学习的教职工应遵守学习纪律,作规范的学习笔记,记载学习时间、地点、学习内容要点等。

3.外出学习结束后,应在一定范围内进行汇报。学院统一安排的国内外学习应向主管院领导或者教职工代表汇报;部门自行安排的外出学习交流应向主管院领导和部门其他同志汇报。

    (四)读书学习

1.阅读范围主要包括思想政治与形势政策类、管理与教育类、专业类三类书籍。党委宣传部在“教职工读书工程”网站上发布思想政治与形势政策类、管理与教育类书目,教职工只能在指定书目范围内选择相应书籍阅读。专业类书目由教职工在所任课程教材以外的书目中自选,由部门负责人确定本部门专业类推荐书目,报党委宣传部备案。

2.中层以上干部三年至少阅读指定范围内的书目12本(每年至少阅读4本书,其中1本必须是思想政治与形势政策类、1本必须是管理与教育类书籍);专职教师(含专职辅导员)三年至少阅读指定范围内的书目9本(每年至少阅读3本书,其中1本必须是思想政治与形势政策类书籍,1本必须是专业类书籍;坐班人员三年至少阅读指定范围内的书目6本(每年至少阅读2本书,其中一本必须是思想政治与形势政策类书籍)。

3.教职工读书学习后应撰写电子文档类学习心得。学习心得每篇不少于500字,中层以上干部每学年至少提交4篇;专职教师(含专职辅导员)每学年至少提交3篇;坐班人员每学年至少提交1篇。每篇学习心得题目自拟,副标题应标注学习资料的名称,标题下面应署教职工所属部门和姓名。学习心得必须亲自撰写,不得弄虚作假,内容应积极向上,传递正能量,不得有违反四项基本原则和违反国家法律法规的言论。

四、实施“教职工读书工程”的保障措施

1.建立学院“教职工读书工程”专题网站。“读书工程”专题网站为PC端与移动端同步发布,设立“好书推荐、在线阅读、成果分享”等栏目。教职工在“教职工读书工程”网站“成果分享”栏目提交学习心得,经审核的优秀学习心得在网站页面上分系统署名发布。

2.做好教职工借阅书籍的服务工作。为满足教职工借阅书籍的需要,学院图书馆应及时购买相关书籍,做好借阅服务,每学期进行一次教职工借阅书籍的统计和公布。

3.学院为每位教职工统一发放学习笔记本。教职工应在指定的笔记本上作学习笔记。每学年末,各部门将笔记本统一交党委宣传部备查。

4.开展“教职工读书工程”考核奖励。学院设立“教职工读书工程”专项奖,纳入绩效工资范围,列入年度预算。每学年末进行一次考核,根据教职工参加学习以及在“教职工读书工程”网站提交、发布学习心得的情况作为考核奖励的依据,根据考核结果每年教师节前后进行表彰并发放专项奖金。教职工参与“教职工读书工程”的考核结果与个人年度目标考核挂钩,“教职工读书工程”考核为不合格的教职工年度目标考核不能评为优秀。

5.成立学院“教职工读书工程”工作领导小组。领导小组组长由院长担任,副组长由分管宣传工作和分管人事工作的院领导担任,成员包括党委宣传部、人事处、学院办公室、党委组织部、教务处、图书馆、科技处、高职教育研究所负责人。领导小组每年应定期召开会议,开展“教职工读书工程”的评比考核、提出奖励方案,对涉及“教职工读书工程”的相关问题进行研究。领导小组办公室设在党委宣传部,负责审核发布优秀读书学习心得,并做好评比考核的基础性工作。

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